Schilderachtige Dorpen en Schilderwerken in Nederland
juli 20, 2025
Het verhaal van Fadi Jallo is representatief voor vele hoogopgeleide vluchtelingen die in Nederland hun droom om te werken op hun oorspronkelijke niveau proberen te realiseren. Hoewel Jallo inmiddels als apotheker in Nederland werkt, duurde het jaren voordat hij dit kon bereiken. Zijn ervaring toont aan dat de weg van vluchteling naar professionele opleiding in Nederland niet zonder obstakels is. Toch bestaan er ondersteunende structuren en instellingen die een rol spelen in deze reis.
In dit artikel wordt ingegaan op de stappen die een hoogopgeleide vluchteling moet doorlopen om een opleiding in Nederland te volgen, met een specifieke focus op de weg naar een studie als apotheker. Daarbij worden relevante voorwaarden, regelgeving, ondersteuningsmogelijkheden en uitdagingen besproken.
Voorwaarden voor het volgen van een opleiding in Nederland
Vluchtelingen die de opleiding in Nederland willen volgen, moeten aan een aantal voorwaarden voldoen. Deze voorwaarden zijn vastgelegd in wettelijke regels en zijn van toepassing op zowel laag- als hoogopgeleide vluchtelingen.
Rechtmatig verblijf
Het belangrijkste voorwaarde is dat de vluchteling rechtmatig in Nederland verblijft. Vluchtelingen met een verblijfsvergunning voldoen automatisch aan deze eis, aangezien zij wettelijk het recht hebben om in Nederland te verblijven. Asielzoekers zonder verblijfsvergunning moeten een asielaanvraag hebben ingediend en wachten op een uitspraak. Zolang hun asielprocedure loopt, kunnen zij ook een opleiding volgen, mits zij een verklaring van de IND hebben dat hun verblijf in Nederland rechtmatig is.
Opleidingseisen
Naast het rechtmatige verblijf zijn er ook specifieke eisen voor het volgen van een opleiding in Nederland. Deze eisen kunnen variëren per type opleiding (bijvoorbeeld HBO, MBO of WO), maar in het algemeen geldt het volgende:
- Geldig diploma: Vluchtelingen moeten een geldig diploma hebben dat toegang geeft tot de gewenste opleiding. In veel gevallen is dit een buitenlandse diploma dat eerst moet worden geëvalueerd in het Nederlandse onderwijssysteem.
- Taalniveau: Vluchtelingen moeten voldoen aan een bepaald taalniveau om een opleiding in het Nederlands of in het Engels te kunnen volgen. Voor opleidingen in het Nederlands is een taalniveau van B2 vereist (NT2), terwijl voor leraarsopleidingen het niveau C1 vereist is.
- Financiële middelen: Vluchtelingen moeten voldoende middelen hebben om hun studiekosten te dekken. Dit kan variëren per opleiding en instelling.
Voorbeeld: Studeren bij Zuyd
Zuyd, een hogeschool in Nederland, biedt vluchtelingen de mogelijkheid om een opleiding te volgen. Voor vluchtelingen met een verblijfsvergunning zijn verschillende opleidingen beschikbaar, waaronder een pre-bachelor (1 jaar), HBO-bachelors (4 jaar) en HBO-associate degrees (2 jaar). De toelating is gebaseerd op het bezit van een geldig diploma en een voldoende taalniveau.
Een belangrijke stap in het inschrijvingsproces is de officiële diplomawaardering. Zuyd biedt deze waardering gratis aan voor studenten die zich via Studielink aanmelden. Dit document geeft aan welk Nederlands opleidingsniveau een buitenlandse diploma overeenkomt.
De rol van de Staatsexamens NT2
Voor vluchtelingen is het taalniveau van groot belang om een opleiding in Nederland te kunnen volgen. De Staatsexamens Nederlands als tweede taal (NT2) zijn landelijke taalexamens die aantonen dat een persoon voldoende Nederlands beheerst om te studeren of te werken. Deze examens zijn vaak niet verplicht, maar ze kunnen helpen om het taalniveau te bepalen en eventueel verbeteringen aan te brengen.
NT2-examens kunnen op niveau B1 en B2 afgelegd worden. Voor de meeste HBO-opleidingen in het Nederlands is een B2-niveau voldoende. Voor specifieke opleidingen, zoals lerarenopleidingen, is een hoger niveau (C1) vereist.
Voor hoogopgeleide vluchtelingen is het vaak essentieel om het Nederlands op voldoende niveau te beheersen. In de medische sector, zoals bij apothekers, is goede communicatie met patiënten en collega’s van groot belang. Dit benadrukt de noodzaak van taaltraining voor vluchtelingen die werken in zorg of medische sectoren.
Ondersteuning en begeleiding: De rol van UAF
Een belangrijke organisatie die vluchteling-studenten ondersteunt in hun opleidingsreis, is de Stichting voor Vluchteling-Studenten UAF. Deze stichting begeleidt sinds 1948 gevluchte studenten, professionals en wetenschappers bij hun scholing en aansluiting op het Nederlandse onderwijssysteem en de arbeidsmarkt. UAF biedt persoonlijke begeleiding, financiële ondersteuning en toegang tot netwerken, waardoor vluchtelingen hun kennis, talenten en ambities volop kunnen benutten.
UAF werkt samen met verschillende onderwijsinstellingen, bedrijven en gemeenten om vluchtelingen te ondersteunen bij hun studie of arbeidszoekend traject. Voor hoogopgeleide vluchtelingen, zoals apothekers, is dit ondersteuning van groot belang, aangezien hun opleiding vaak langduurig is en veel specifieke kennis en vaardigheden vereist.
Financiële ondersteuning
Een van de grootste uitdagingen voor vluchtelingen die willen studeren in Nederland is het financiële aspect. Hoewel er bepaalde opleidingen zijn waarvoor studiefinanciering beschikbaar is, zijn er ook opleidingen waarvoor dit niet het geval is. UAF biedt financiële ondersteuning aan vluchteling-studenten, zodat zij hun opleiding kunnen volgen zonder onnodige financiële druk.
Bijvoorbeeld, voor HBO-mastersopleidingen wordt de studiefinanciering niet vergoed door UAF. Voor deze opleidingen moeten studenten andere financieringsbronnen vinden. UAF helpt bij het zoeken naar deze financiering en biedt praktische adviezen hoe studenten hun studiekosten kunnen dekken.
Werkervaringsprojecten en aansluiting op de arbeidsmarkt
Naast het volgen van een opleiding is het voor vluchtelingen belangrijk om ervaring op te doen in de Nederlandse arbeidsmarkt. Dit is van groot belang om hun kwalificaties te laten erkennen en te slagen in hun re-integratie in Nederland. Ondersteuningsprojecten zoals die van Windesheim spelen hier een rol in.
Windesheim biedt werkervaringsprojecten aan hoogopgeleide anderstaligen die een status hebben als erkend vluchteling. Deze projecten geven de deelnemers de kans om ervaring op te doen bij werkgevers in de regio, wat hun aansluiting op de arbeidsmarkt vergemakkelijkt. Deze ervaring is ook nuttig voor de toekomstige opleidingen, omdat het praktische kennis en vaardigheden biedt die op school of universiteit vaak niet worden aangeleerd.
Voorbeelden van werkervaringsplekken
In het werkervaringsproject van Windesheim werken vluchtelingen bijvoorbeeld in de gezondheidszorg of in de financiële sector. Deze ervaring helpt hen om hun kwalificaties te laten erkennen in Nederland. Voor een apotheker is dit bijvoorbeeld een manier om ervaring op te doen in de Nederlandse zorgsector voordat hij of zij een officiële opleiding kan volgen.
Uitdagingen op de weg naar een opleiding
Hoewel er ondersteunende structuren zijn, zijn er ook uitdagingen die vluchtelingen tegenkomen op hun reis naar een opleiding in Nederland. Een van de grootste uitdagingen is de erkenning van buitenlandse diploma’s. Hoewel er een proces is om buitenlandse diploma’s te waarderen in het Nederlandse onderwijssysteem, kan dit proces lang duren en is het niet altijd eenduidig. Dit kan betekenen dat vluchtelingen extra stappen moeten nemen, zoals het volgen van extra opleidingen of cursussen, voordat ze toegelaten kunnen worden tot een opleiding in Nederland.
Een andere uitdaging is de taalbarrière. Zelfs als vluchtelingen voldoende Nederlands beheersen om een opleiding te volgen, kan het hun moeilijk vallen om zich aan te passen aan de Nederlandse onderwijscultuur. Dit kan leiden tot academische moeilijkheden, wat weer kan leiden tot langere opleidingstermijnen.
Conclusie
De reis van een hoogopgeleide vluchteling naar een opleiding in Nederland is geen eenvoudige weg. Zowel praktische als academische uitdagingen moeten worden afgewikkeld, van het verkrijgen van een verblijfsvergunning tot het volgen van NT2-cursussen en het verkrijgen van erkende diploma’s. Toch bestaan er ondersteunende structuren die vluchtelingen op weg helpen, zoals UAF en onderwijsinstellingen zoals Zuyd en Windesheim.
Voor vluchtelingen die hun droom hebben om apotheker te worden, is het belangrijk om bewust te zijn van deze processen. Zowel persoonlijke begeleiding, financiële ondersteuning als praktijkervaring zijn essentieel om deze droom te realiseren. Hoewel de weg lang kan zijn, tonen verhalen zoals dat van Fadi Jallo aan dat het mogelijk is.