Lekere vakantiebestemmingen in Nederland tijdens de meivakantie
juli 11, 2025
In de brugklas is het belangrijk om leerlingen op een speelse manier te leren kennis te maken met het vak Nederlands. De lesmethode moet zowel leerlinggericht als interactief zijn, zodat ze zich snel kunnen inleven in de stof. In de bronnen is veel informatie terug te vinden over leuke en effectieve manieren om de les te geven. Hieronder worden een aantal lesideeën uitgewerkt die geschikt zijn voor de brugklas.
Lesidee: Mindmap over het vak (Nederlands)
Een veelgebruikte methode is het maken van een mindmap over het vak Nederlands. Hierbij laten leerlingen in groepjes nadenken over wat ze van het vak verwachten. Ze kunnen hun ideeën op een blad schrijven. Na een paar minuten kun je de mindmaps klassikaal bespreken en waar nodig aanvullen. Hierdoor ontstaat er direct contact tussen leerlingen en ze leren elkaar beter kennen.
Voor de brugklas is dit ideaal, omdat de leerlingen net op de middelbare school zijn en er vaak leerlingen zijn die niemand in de klas kennen. Hierdoor wordt de les minder formeel en lukt het om het ijs te breken. Ook is het een goede manier om te ontdekken wat leerlingen al weten en wat ze moeilijk vinden. Hiermee kun je later aan de slag gaan met bepaalde onderwerpen.
Lesidee: Elkaar interviewen
In de brugklas is het leuk om leerlingen te laten kennismaken met elkaar. Dit kan via een interview. De leerlingen leren het verschil tussen gesloten en open vragen. Daarna moeten ze zelf minstens één gesloten en één open vraag verzinnen. Vervolgens moeten ze door middel van deze vragen een gesprek houden met hun buurman of buurvrouw. Het doel is om door te vragen als er antwoord is gegeven. Hierdoor leren de leerlingen elkaar beter kennen en zijn ze actief aan het werk.
Lesidee: Wat deden jouw leraren tijdens de eerste lesdag?
De eerste lesdag op de middelbare school is altijd een spannend moment. Leerlingen weten niet precies wat ze te wachten staat. Een leuke manier om dit te bespreken is door te vragen wat de leerlingen denken dat hun leraren op de eerste lesdag doen. Dit kan via een voorstelrondje. Aan het begin van de les leg je uit wat de regels zijn, stel jezelf voor en laat je de leerlingen zichzelf voorstellen. Als het een brugklas is, kun je ook vragen op welke basisschool de leerlingen hebben gezeten. Dan weet je meteen wie van dezelfde school komen en elkaar al kennen.
Lesidee: Schrijf je eigen plan voor Nederland en win een dagje lobbyen
Een andere leuke les is het schrijven van een eigen plan voor Nederland. Hierbij leren leerlingen over burgerlijke verantwoordelijkheid en het belang van betrokkenheid. Ze kunnen een plan schrijven over hoe ze het land beter willen maken. Het kan over milieuvraagstukken, economie of maatschappelijke problemen gaan. Wie het beste plan schrijft, wint een dagje lobbyen in de Tweede Kamer. Dit is niet alleen leerzaam, maar ook inspirerend voor de leerlingen.
Lesidee: Deelname aan het project ‘Ik & Geld’
Financiële educatie is een belangrijk onderwerp, dat kan helpen bij het leren omgaan met geld. In het project ‘Ik & Geld’ leren leerlingen bewust om te gaan met geld. Ze leren over budgetteren, sparen en uitgeven. Dit is ideaal voor de brugklas, omdat leerlingen steeds meer geld te besteden hebben. Het project biedt veel leuke en leerzame activiteiten, zoals spelen met geld, het maken van een budget en het leren omgaan met uitgaven.
Lesidee: Werken met het lesmateriaal ‘De Leessandwich’
In het lesmateriaal ‘De Leessandwich’ leren leerlingen hoe ze effectief kunnen lezen. De lesmethode is ideaal voor de brugklas, omdat leerlingen hiermee leren om beter te lezen en te begrijpen. De methode is gebaseerd op het boek ‘Lezen met de leessandwich: 8000 ideeën voor werken met teksten’. De leerlingen leren hoe ze tekst kunnen verdelen, samenvatten en vragen stellen. Hiermee leren ze niet alleen leesvaardigheden, maar ook kritisch denken.
Lesidee: Werken met de ‘Poëzieweek’
De Poëzieweek is een leuke en leerzame activiteit voor de brugklas. Hierbij leren leerlingen over poëzie en hoe je er mee kunt werken. Ze kunnen gedichten schrijven, lezen en bespreiden. Ook kun je met hen werken aan het maken van een poëziedoeboek. Hiermee leren ze niet alleen over poëzie, maar ook over het schrijven en het uitdenken van eigen gedichten. Het is een creatieve manier om met de leerlingen aan de slag te gaan.
Lesidee: Werken met het project ‘Zeebenen in de klas’
Het project ‘Zeebenen in de klas’ is ideaal voor de brugklas, omdat het leerlingen helpt om kennis te maken met het maritieme onderwijs. Hierbij leren leerlingen over zeevaart, navigatie en het lezen van kaarten. Het project is ideaal voor leerlingen die interesse hebben in zeil, vissen of het ontdekken van de wereld. Ze leren niet alleen over de geschiedenis van de zeevaart, maar ook over moderne technologie en het bewustzijn van het milieu.
Lesidee: Werken met het lesmateriaal ‘De Leessandwich’
In het lesmateriaal ‘De Leessandwich’ leren leerlingen hoe ze effectief kunnen lezen. De lesmethode is ideaal voor de brugklas, omdat leerlingen hiermee leren om beter te lezen en te begrijpen. De methode is gebaseerd op het boek ‘Lezen met de leessandwich: 8000 ideeën voor werken met teksten’. De leerlingen leren hoe ze tekst kunnen verdelen, samenvatten en vragen stellen. Hiermee leren ze niet alleen leesvaardigheden, maar ook kritisch denken.
Lesidee: Werken met het project ‘Ik & Geld’
Financiële educatie is een belangrijk onderwerp, dat kan helpen bij het leren omgaan met geld. In het project ‘Ik & Geld’ leren leerlingen bewust om te gaan met geld. Ze leren over budgetteren, sparen en uitgeven. Dit is ideaal voor de brugklas, omdat leerlingen steeds meer geld te besteden hebben. Het project biedt veel leuke en leerzame activiteiten, zoals spelen met geld, het maken van een budget en het leren omgaan met uitgaven.
Lesidee: Werken met de ‘Poëzieweek’
De Poëzieweek is een leuke en leerzame activiteit voor de brugklas. Hierbij leren leerlingen over poëzie en hoe je er mee kunt werken. Ze kunnen gedichten schrijven, lezen en bespreiden. Ook kun je met hen werken aan het maken van een poëziedoeboek. Hiermee leren ze niet alleen over poëzie, maar ook over het schrijven en het uitdenken van eigen gedichten. Het is een creatieve manier om met de leerlingen aan de slag te gaan.
Conclusie
In de brugklas is het belangrijk om leerlingen op een speelse en leerzame manier te leren kennis te maken met het vak Nederlands. Er zijn veel leuke en effectieve manieren om dit te doen, zoals het maken van een mindmap over het vak, het interviewen van elkaar, het schrijven van een eigen plan voor Nederland, en het werken met het project ‘Ik & Geld’ of ‘Zeebenen in de klas’. Deze activiteiten helpen leerlingen om zich sneller in te leven in de stof en leren ze niet alleen Nederlands, maar ook over burgerschap en maatschappelijke verantwoordelijkheid.